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          2021內蒙古包頭特崗-認知、情感與意志的關系

          2021-01-06 14:18:06| 來源:包頭中公教育
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          在山西特崗考試中,心理過程的相關知識往往是考試中出題頻率比較高的知識點,但是同學們對心理過程的把握常常局限于認為認知過程、情感過程和意志過程是三個分割開的過程,而忽視了三個過程之間的相互作用,今天我們就從整體上來把握認知、情感和意志三個過程的相互關系。

          認知、情感與意志是個體心理過程的三個方面,它們雖有區別,但又是相互聯系的。了解認知、情感與意志的關系,不但能加深對不同心理過程的了解,更有助于辯證地了解個體心理過程的內在聯系,更好地在考場中解決相關的難題。

          (一)認知與情感的關系

          認知與情感的關系既相互促進又相互干擾。首先,認知與情感是相互促進的:一方面,情感有賴于認知。情感總是在某種認知的基礎上產生,沒有一定的認知,就根本不可能有什么情感。一般來說,認知越深,情感越濃,即所謂“知之深,愛之切”;另一方面,在認知基礎上產生的情感,又會反過來對認知產生積極的影響。一個對某種事物無動于衷、冷若冰霜的人,是不可能對該事物有什么深刻認識的。列寧說過,沒有人的情感,就從來沒有也不可能有對真理的追求。其次,認知與情感又是相互干擾的:一方面,對某事物產生某種不適當的情感,就會妨礙對該事物進行深入的正確的認知;另一方面,對某事物認知不正確,也會使人對該事物產生不適當的情感。

          (二)認知與意志的關系

          認知與意志的關系是指導與主導的關系,即認知指導意志,意志主導認知。一方面,意志總是在認知指引下展開的。在意志過程中,目標的明確,方法的選擇和計劃的制定,都有賴于認知的正確性,對客觀事物的規律和主體條件的認知越深刻,越全面,意志的自由度就越大,意志的力量就越堅強;另一方面,意志又可以支配、調節認知活動。人對客觀事物的認知活動,是一種有意識、有目的的意志行動,只有付出意志的努力,才能達到認知的目的。認知總是在意志主導下產生和發展的。在認知活動中,必定會遇到各種困難,如疲勞、乏味、疑難、外來干擾等,克服這些困難,就必須有賴于意志的頑強努力。可以說,沒有意志的努力,就不會有深入持久的認知。

          (三)情感與意志的關系

          情感與意志的關系是相互制約的。一方面,情感可以激勵意志。高尚的、穩定的、適度強烈的情感,特別是道德感、理智感與審美感,是意志行動的強大促進力量,而種種低極的、庸俗的、動搖的、萎靡的情感,則是意志行動的巨大阻力;另一方面,意志可以調控情感。意志在情感的激勵下產生后,反過來又會調節和控制各種情感的流露與表達。

          下面我們用題來考查下大家對于這三個過程的相互關系掌握的怎么樣:

          1.“化悲痛為力量”“不要意氣用事”,這是( )。

          A.意志對認識的影響 B.情感對認識的依賴

          C.意志對情感的作用 D.情感對意志的作用

          【答案】C。解析:“化悲痛為力量”、“不要意氣用事”體現的是善于管理和控制自己情緒和行動的能力,體現了意志對情感的作用,是意志自制性的體現,故選C。

          2.“知之深,愛之切”,這是( )。

          A.意志對認識的影響 B.認識對情感的影響

          C.意志對情感的作用 D.情感對意志的作用

          【答案】B。解析:“知之深,愛之切”體現的是情感有賴于認知,情感總是在某種認知的基礎上產生的,因此題干體現了認識對情感的影響作用,故選B。

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          (責任編輯:王詩穎)

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