1. <tt id="s3kyd"></tt>

        <track id="s3kyd"></track>

        <menu id="s3kyd"></menu><small id="s3kyd"><dl id="s3kyd"></dl></small>

        1. <source id="s3kyd"></source>
      2. <u id="s3kyd"><tr id="s3kyd"></tr></u>
        <u id="s3kyd"></u><source id="s3kyd"><input id="s3kyd"></input></source>

          包頭在職碩士

          內蒙公務員 事業單位 教師招聘 銀行招聘 農信社 國企 公選 國家公務員 醫療衛生 特崗教師 教師資格 選調生 招警 更多

          熱點推薦

          您現在的位置:首頁 > 在職碩士 > 備考資料 >

          2021內蒙古包頭考研管綜論證有效性分析練習1

          2020-06-07 10:24:56| 來源:包頭中公教育

          包頭中公教育(www.678xxc.com)為考生整理2020內蒙古考研日常常見問題及報考、備考指導,歡迎大家關注包頭中公教育官微:btzgjy,更多考試招考信息、報考指導每日推送。

          只用賞罰就能治好臣民嗎?

          原文“人性本惡”為前提,通過一系列論證得出了只用賞罰就能治好臣民的結論,看似嚴謹,實際上存在諸多漏洞,現分析如下:

          首先,“人的本性是好利惡害的”這只是一部分人的觀點主張,例如有的人主張“人性本善”,原文中 作者忽略了一項重要內容:人可以通過后天學習來不斷改變自己的人生觀以及價值觀。

          其次,作者認為“世界上根本不存在不求私利的廉潔之士”,這一論斷比較武斷,即使人的“本性是好利惡 害的”,如果能夠用完善的機制規范人們的行為,并且能夠附加良好的教育引導,即未必不會培養出“廉潔之士”。就算真的是不存在廉潔之士,這也不代表“不存在相對更廉潔的人”,從而也不代表著“沒有必要尋找廉 潔之士”。

          再次,任用官員之后有效地防止他們以權謀私,這是廉政建設的關鍵,但是未必只是唯 一的手段。廉政的 建設是有多方面要求的,畢竟除了防止官員以權謀私外,還有塑造公平、公正的政治局面,髙效的法律機制等 方面。

          最后,實施賞罰的機制,并不意味著就會“揭發以權謀私的官員”,因為這種機制的實施有可能會帶來誣告 的現象。我們都知道,揭發的前提是“知道”,但是這一前提未必就成立,又如何談賞與罰呢?與此同時,如果 被揭發的官員實施打擊報復行為,并且這種報復給揭發的臣民帶來的代價遠遠高于其所受的獎勵,臣民又該 如何決斷?在這種情況下,臣民就有可能不會揭發官員。

          原文存在諸多漏洞,論述者得出只用賞罰就能治好臣民的推理需要認真商榷。

           注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
          (責任編輯:王詩穎)

          免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

          包頭中公教育

          包頭中公教育公眾號 (btzgjy)

          立即關注

          熱門招聘實時更新備考干貨關注查看實時互動在線咨詢


          微信公眾號
          微信公眾號
          微博二維碼
          微博二維碼
          咨詢電話(9:30-23:30)

          0472-5195338

          在線客服 點擊咨詢

          投訴建議:400 6300 999

          超caopor在线公开视频,奇米电影,女人zozozo高清,未满十八18周岁禁止免费 网站地图